PROGETTO DI UN ERBARIO DIGITALE IN FLIPBOOK: BUONE PRATICHE A SCUOLA



Questo articolo fa seguito a quello già pubblicato precedentemente su una esperienza di creazione di un erbario digitale in flipbook; può essere un'esperienza educativa preziosa per gli alunni di tutte le età. Ecco alcune buone pratiche da seguire per rendere il progetto un assoluto successo.

 Come pianificare e preparare il progetto:

  • Scegliere un tema: aiutate gli alunni a scegliere un tema per il loro erbario digitale, come per esempio le piante velenose dell'Orto Botanico della citta, le piante medicinali o le piante in pericolo di estinzione.
  • Definire gli obiettivi di apprendimento: stabilire gli obiettivi di apprendimento che si desidera raggiungere con il progetto. Per esempio, dovranno imparare a identificare le piante, a conoscere la loro anatomia o a comprendere l'importanza della conservazione delle piante.
  • Scegliere il software o i software: scegliere i software per il riconoscimento delle piante come anche per il flipbook adatto alle proprie esigenze e al livello di abilità degli studenti.
  • Raccogliere le risorse: avere a disposizione scanner, computer, software etc.... 

Come realizzare l'erbario digitale:

  • Scansionare o fotografare le piante: gli studenti vengono guidati nel  riconoscimento delle piante che desiderano includere nel loro erbario digitale o come campione vivo o disegnato. 
  • Creare le pagine del flipbook: a questo punto gli studenti devono creare le pagine del loro flipbook digitale. Ogni pagina dovrebbe includere un'immagine della pianta, una descrizione della pianta e altre informazioni pertinenti.
  • Aggiungere contenuti multimediali: Incoraggiare gli studenti ad aggiungere contenuti multimediali al loro flipbook digitale, come giff, video, audio esterni o voce dello studente e immagini interattive.
  • Controllare e revisionare: E' utile controllare il lavoro degli studenti e fornire feedback costruttivi.

Condivisione e pubblicazione

Una volta valutati i contenuti sviluppati dai nostri alunni, si può procedere alla 

  • Pubblicazione dell'erbario digitale.
  • Condivisione dell'erbario digitale con altri: condividere con altri compagni della classe o alunni della scuola, con gli insegnanti, genitori etc. pubblicando sul web per esempio o sul sito della scuola.
  • Infine si ha la valutazione del progetto per determinare se gli obiettivi di apprendimento sono stati raggiunti.

Quali sono i vantaggi di utilizzare un erbario digitale in flipbook a scuola:

  • Promuove l'apprendimento attivo: gli alunni vengono coinvolti attivamente nel processo di apprendimento quando creano un erbario digitale.
  • Sviluppa competenze informatiche: i ragazzi sviluppano competenze informatiche come la scansione di immagini, la creazione di presentazioni e la pubblicazione online.
  • Insegna il pensiero critico: gli alunni imparano a pensare criticamente mentre identificano le piante, raccolgono informazioni e creano contenuti multimediali.
  • Stimola la collaborazione: gli alunni possono lavorare insieme per creare un erbario digitale, il che favorisce il lavoro di squadra per raggiungere un obiettivo comune.
  • Sensibilizza sull'importanza della salvaguardia e conservazione dell'Ambiente naturale: infatti i ragazzi possono imparare di più sull'importanza della conservazione delle piante e su come possono contribuire a proteggere l'Ambiente.
  • Promuove la conoscenza della flora locale aumentando il senso di appartenenza.
In definitiva creare un erbario digitale in flipbook può essere un'esperienza educativa divertente e coinvolgente per gli alunni di tutte le età. Seguendo le buone pratiche sopracitate, è possibile creare un progetto che aiuti i ragazzi a raggiungere gli obiettivi di apprendimento, sviluppare competenze importanti e acquisire una maggiore consapevolezza sull'importanza della conservazione delle piante.

Un esempio di flipbook:

Mi raccomando seguite le nostre attività con l'articolo di prossima pubblicazione. 
A presto!
                                                                                                            Maria Giulia Garau

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